sexta-feira, 3 de junho de 2011

Vamos funcionar o cérebro das crianças- matemática


SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS:

1- Na semana passada, o sorteio teve 14 ganhadores e o prêmio era de 329000 reais. Vamos distribuir esse prêmio:

a) Dando 10000 reais para cada um, quanto ainda falta para distribuir?

  10000                      329000
      x14
---------                  - 140000
   40000                   ----------        
 10000 +                    189000          
----------
 140000

b) Se, depois, dermos mais 10000 reais, quanto falta distribuir?

  189000
- 140000
----------
     49000
c) Vamos continuar a distribuição: Dando 3000 reais para cada um vai restar um pouco de prêmio. Quanto?

  3000                 49000
    x14               - 42000
--------            ----------          
 12000                  7000
 3000+
--------
 42000

d) Quanto falta receber do prêmio cada um?

7000  dividido por 14 = 500 reais

e) E se fosse dividido de uma só vez quanto receberia cada um?

329000 dividido por 14 = 23500 reais

Alguém saiu perdendo?
Depende da desvalorização da moeda ou se os sortudos gastaram em cada repartição com bobagens...

Matemática para crianças se ensina brincando...

quinta-feira, 2 de junho de 2011

Criança para ser um adulto feliz tem que se tratada com amor


Uma criança amada será um jovem feliz
Em cada canto que passa todos a elogiam
Enche-a de carinhos em casa, na escola
Ou em qualquer lugar que ela esteja

Crianças são todas iguais querem carinho e atenção
Como todas quando crescem um pouquinho
Fazem birra pra chamar nossa atenção
São crianças e como todas devem ser bem tratadas

Não importa a cor, a raça, a pobreza ou a riqueza
Crianças são todas iguais, querem carinho
Todos nós um dia fomos crianças peraltas
Mas ávidas de amor e carinho
                                           
Se você xingar muito uma criança ela lhe marcará
Pode ser até a sua própria mãe ou outra pessoa
Quando ela crescer será um jovem revoltado
E irá desforrar sua raiva podendo até lhe matar




quarta-feira, 1 de junho de 2011

Qualidades de um chefe.


Se você chegou por mérito a uma posição de chefe em uma empresa ou qualquer órgão público fique atento nas suas atitudes, pois um chefe com capacidade para tal cargo não precisa puxar o saco de seus subalternos com o medo de ser destituído do cargo. Se o cargo foi "arranjado" você tem que ter as mesmas proposituras.
Não se esqueça você é o chefe: deve ter firmeza nas suas ações, portar-se como tal, sem precisar dar sorrisinhos falsos aos seus empregados e não pode distribuir trabalhos que devem ser "seus" para os seus subalternos, se assim o fizer você é um fraco, um medroso e, nessa cadeira não deveria se sentar.
Um bom chefe deve ser um líder, assegurando que seus empregados, em cada área, façam seus trabalhos com amor e dedicação sem se intrometerem nos serviços de outras áreas, pois se isso acontecer, as fofocas vão correr à solta e, se você não tiver uma atitude ponderada, você corre um sério risco de perder o seu lugar , pois acima de você tem um Diretor que estará sempre vigiando as suas atitudes.
Portanto, meu caro chefinho, você é o "cara" e, para tanto você deve fazer a diferença, tratando todos os seus empregados com humanidade e igualdade e mostrando a eles que cada um tem o seu lugar na empresa e que não devem meter o bedelho nos serviços dos outros , pois você é o CHEFE, só assim você será respeitado como tal.

UM CHEFE DE VERDADE DESCONHECE A PALAVRA HUMILHAÇÃO

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Se fôssemos todos iguais seria uma equação chata...



Se nós fôssemos todos iguais a vida seria uma equação muito chata: João ama Antonio assim como Antonio ama Maria. Os dois gostam de carne, João come carne e Maria também. Que chato!!
Se você professor não souber trabalhar com as diferenças de seus alunos; a escola não é o seu lugar, pois crianças são diferentes tanto na aparência como nas suas deficiências.
Um bom professor é aquele que avalia os seus alunos dependendo do grau de sua capacidade:  uns aprendem rapidinhos, outros precisam mais de sua atenção e amor.
Aqueles que têm algum tipo de problema devemos incentivá-los e buscar soluções para o desenvolvimento de suas capacidades; pois cada um tem um dom Divino e, cabe a nós enxergá-lo e assegurar que todos possam desevolver seus dons, pois uns gostam de matemática e outros de português e os que têm dificuldades nessas matérias podem ter o dom da música e do desenho. E, a partir daí, com muito esforço, estímulos, dedicação, todos de uma forma geral terão algumas habilidades que serão úteis para a sociedade.
Não há mais nada Divino e gratificante do que ver o sorriso de uma criança quando ela consegue, pouco a pouco desenvolver as suas potencialidades: temos que ter paciência e um amor incondicinal àquelas que têm algum diagnóstico de um aprendizado mais lento.



QUE DEUS ILUMINE TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS RAÇAS E QUE ELE ABENÇÕE TODOS OS PROFESSORES QUE SAIBAM ESTIMULAR AS CRIANÇAS QUE AOS OLHOS DE MUITOS SÃO DIFERENTES

UM GOSTOSO BEIJÃO A TODAS AS CRIANÇAS DO MUNDO.
PROFESSORA DORLI.